Compañer@s y colegas
Este espacio virtual es creado a partir del Proyecto de Articulación entre Niveles que un grupo de Trabajador@s de la Educación de Río Colorado diseñó hace un tiempo.
Entendemos que la articulación implica un proceso de toma de decisiones, en cuanto a la selección de contenidos, al diseño de estrategias didácticas y a las acciones inter e intrainstitucionales tendientes a favorecer la formación de los estudiantes.
En este sentido pretendemos compartir con el colectivo docente las actividades que venimos realizando desde hace tres años.
Esperamos que este blog sirva para el encuentro, el diálogo y el intercambio.

Marisol Alvarez
Por el Equipo Coordinador del Proyecto de Articulación entre Niveles


Material para el docente

Nuestro trabajo nos demanda un tiempo importante cada día. Sugiero que cada vez que planificamos un tema guardemos actividades, textos, fotos, películas, etc. y lo subamos al Blog. Es una buena forma de organizar el material, compartirlo y sobre todo... no perderlo. Obvio que de esta forma nuestras bibliotecas en casa estarán impecables.
Acá les dejo algo del material recolectado.

Fotos de Río Colorado para bajar y trabajar en el aula.


Después de las salidas, los trabajos en el aula





Fotos del proceso de construcción de una vivienda



























Y los encuentros continuaron...
Las escuelas N°46 y N°256 manifiestan su inquietud por trabajar en Primer Ciclo en el Área de Ciencias Sociales con objeto de revisar contenidos y darle otro sentido a la Planificación Anual. Para este fin nos organizamos con las compañeras Stella Maris Alvarez, Patricia Vichich y Alejandra Sepúlveda y con el Prof. Ramón Minieri y viajamos algunas tardes a la Colonia Juliá y Echarren. Allí comenzamos a realizar un trabajo compartido con Patricia Schibert, Miriam Zamataro y Viviana Pérez. Con el acompañamiento de la Supervisión de Nivel Primario, desde donde se posibilitaron horarios dentro de la jornada laboral, continuamos los encuentros en las instalaciones de los ETAP en el turno de la mañana.

Y en estos espacios, actualizamos algunos contenidos, diseñamos algunas estrategias de enseñanza y decidimos compartir algunas salidas pedagógicas. Para estos encuentros el Supervisor de Nivel Primario nos facilitó tres encuentros dentro del horario escolar a cada grado de Primer Ciclo.

Estas son algunas de las actividades que surgieron de lo articulado entre las docentes de las dos escuelas públicas de Río Colorado.














En Primer grado Stella partió del tema LA VIVIENDA como derecho de tod@s l@s ciudadan@s,como espacio construido por quienes la habitan,donde se establecen vínculos. Observaron fotografías preparadas para imaginar, realizaron visitas, experimentaron con materiales...



Compartiendo una idea, las escuelas 46 y 256 compartieron un viaje a canteras de la localidad.









Taller Creando ConCiencia

En el marco de la Articulación entre Niveles y ante las necesidades planteadas por el Grupo de Estudio del Área de Ciencias Naturales, se gestionó una capacitación a través de la Seccional UnTER local.
El sindicato apoyó económicamente este Taller y los espacios para llevarlo a cabo fueron cedidos por la Escuela Primaria 91, el Jardín Independiente N° 51 y el CEM 3.
En el Taller se trabajaron todos los contenidos de la Currícula de Nivel Primario con la transferencia de los mismos a Nivel Medio. Participó además el Nivel Inicial adecuando las experiencias según los intereses de los más pequeños. El marco teórico de cada concepto fue revisado en cada experiencia. Finalmente se realizó una evaluación individual para certificar los conocimientos adquiridos por las colegas.












Desde la Supervisión de Nivel Primario y el equipo de coordinación del Proyecto de Articulación se logró concretar un encuentro de docentes y profesores del Instituto Docente de Luis Beltrán en el año 2010.
Un objetivo logrado fue este espacio de intercambio de opiniones entre pares del área de Lengua de los dos niveles educativos. Los profes de Beltrán compartieron algunas experiencias de las escuelas de Chimpay y del Instituto.
No logramos darle continuidad a estos encuentros porque desde el CPE no se dieron las condiciones requeridas. El Instituto no tiene cargas horarias disponibles para Río Colorado, las distancias tienen un costo económico y las profesoras de Lengua y Literatura de escuelas medias de nuestra localidad no cuentan con las horas disponibles para asistir a los encuentros.
En fin... una pena. Aún así queda demostrado, por la gran concurrencia a este encuentro, que los docentes de Río Colorado tienen mucho interés en continuar su perfeccionamiento en espacios reales, con profesores con los que puedan dialogar directamente y compartir puntos de vista y prácticas entre colegas.

video

FM La Tribu 88.7


Video clips at Ustream

La radio es una conversación. Sonido que se propone relatar la época sin convertirla en estadística. El esfuerzo por evitar el ruido de la información que no produce más que un silencio inmóvil. La radio es la música de la resistencia. La radio es imaginación. La imaginación es poder.



Reflexiones...

Partiendo del interés manifiesto en revisar prácticas y saberes en un importante grupo de trabajadoras me pregunté y pregunto: ¿Qué condiciones favorecen el encuentro?
Rápidamente apunto lo siguiente:
-disposición horaria (mínimo tres horas semanales)
-la discusión de un plan de trabajo compartido
-el acompañamiento de referentes (algo así como el prof. guía)
Uds.también pueden agregar lo que consideren que falta en esta lista...

Momentos y aportes de los Grupos de Estudio

La Docente Graciela Pauloni trabajó todo el año 2010 a partir de lo que surgió en el Grupo de Estudio de Cs. Sociales. Este grupo funcionó en la casa de la Prof. Carolina Sarubi. Allí, todas las semanas durante un mes, docentes de Nivel Primario se reunieron fuera del horario escolar. Entre todas y con el acompañamiento del Prof. Ramón Minieri intercambiamos dudas, experiencias, material y conocimientos.
Graciela continuó en contacto con Marisol Alvarez y a su vez, esta Coordinadora en contacto con el Profesor y compañero Ramón. Se organizaron carpetas con fotografías, actividades y documentos para trabajar según los temas que surgieron para la planificación anual.





Este Grupo de Estudio fue acompañado en sus comienzos por la Profesora de Biología Liliana Abocatti quien generosamente trabajó con docentes de Nivel Primario y Media. a partir de este grupo surgieron algunas puntas para trabajar el siguiente año.



Este Grupo de Estudio estuvo acompañado por la Profesora Norma Pelaez quien viajaba mensualmente desde Bahía Blanca para asesorarnos. Nos ofreció un riquísimo material elaborado por ella y sus compañeras de trabajo.






¿Y después, qué? 


A partir de los emergentes y problemáticas que surgieron en la etapa anterior, y con la intención de intervenir directa y activamente en la solución de los problemas explicitados, se organizaron “Grupos de Estudio” por Área.




Partiendo de un compromiso compartido y con el objetivo de  construir continuidades pedagógicas y didácticas entre niveles,  colegas de los dos niveles habilitamos espacios de  reflexión en el Instituto Terciario no Universitario, en la Biblioteca del CEM Nº 3 y en la vivienda de la compañera Caro... La idea fija: encontrarnos!!!

Primer etapa del Proyecto Año 2009



Relevamos información que nos permitiera comprender las problemáticas y potencialidades de docentes e instituciones, problematizar y priorizar líneas de acción.
Realizamos talleres para encontrarnos maestras de séptimo grado, profesor@s de primer año del secundario, directivos y supervisores de ambos niveles.
En esos talleres confrontamos las fortalezas y debilidades detectadas  en los alumnos de 7° grado y Primer año (generales y por área/disciplinas) con nuestras planificaciones anuales de las diferentes áreas de conocimiento.
Fueron espacios de revisión y análisis de ideas que sustentan el proceso de enseñanza y de aprendizaje, de los modos concebir la práctica docente. Propiciaron la reflexión  sobre lo que se tiene y lo que se necesita para repensar la construcción de conocimientos, visualizando los mecanismos que facilitan u obstaculizan el “enlace” entre los niveles e identificando problemas que se suceden en el ámbito educativo referidos a la articulación.







El equipo trabajando



Momentos de trabajo en las instalaciones del ETAP con Mariela Fraile, Sonia Garciarena, Marisa Daita, Pablo Porras y Carolina Sarubi. Era muy difícil coordinar horarios donde estuviéramos todos juntos porque cada uno tenía su propio trabajo!!!! Mariela y Sonia en Escuela Nº 256; Pablo y Marisa en el ETAP de Nivel Medio, y Pablo como profe en CEM 3; Caro en el ETAP de Nivel Inicial y como profe en CET 10 y Dina en el ETAP de Nivel Primario.

A pesar de que el CPE no creó ningún espacio para este trabajo ni tampoco para los encuentros con los colegas, avanzamos con la idea de los Talleres, planificamos actividades, elaboramos pequeños marcos teóricos y evaluamos posteriormente cada acción.


Mariela, Marisol, Marisa, Pablo, Caro y Sonia en el ETAP


Planificando los Talleres de Educadores



Preparándose para un encuentro en el Instituto


Dina, Pablo y Caro en un momento de distensión después de evaluar un encuentro