La Articulación entre Niveles: julio 2011

FM La Tribu 88.7

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La radio es una conversación. Sonido que se propone relatar la época sin convertirla en estadística. El esfuerzo por evitar el ruido de la información que no produce más que un silencio inmóvil. La radio es la música de la resistencia. La radio es imaginación. La imaginación es poder.

Reflexiones...

Partiendo del interés manifiesto en revisar prácticas y saberes en un importante grupo de trabajadoras me pregunté y pregunto: ¿Qué condiciones favorecen el encuentro?
Rápidamente apunto lo siguiente:
-disposición horaria (mínimo tres horas semanales)
-la discusión de un plan de trabajo compartido
-el acompañamiento de referentes (algo así como el prof. guía)
Uds.también pueden agregar lo que consideren que falta en esta lista...

Momentos y aportes de los Grupos de Estudio

La Docente Graciela Pauloni trabajó todo el año 2010 a partir de lo que surgió en el Grupo de Estudio de Cs. Sociales. Este grupo funcionó en la casa de la Prof. Carolina Sarubi. Allí, todas las semanas durante un mes, docentes de Nivel Primario se reunieron fuera del horario escolar. Entre todas y con el acompañamiento del Prof. Ramón Minieri intercambiamos dudas, experiencias, material y conocimientos.
Graciela continuó en contacto con Marisol Alvarez y a su vez, esta Coordinadora en contacto con el Profesor y compañero Ramón. Se organizaron carpetas con fotografías, actividades y documentos para trabajar según los temas que surgieron para la planificación anual.

Proyecto de articulación entre niveles cs. sociales 5to grado

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Aportes del prof minieri para cs. ss. 2do. ciclo

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Este Grupo de Estudio fue acompañado en sus comienzos por la Profesora de Biología Liliana Abocatti quien generosamente trabajó con docentes de Nivel Primario y Media. a partir de este grupo surgieron algunas puntas para trabajar el siguiente año.

Grupo de Estudio Ciencias Naturales

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Este Grupo de Estudio estuvo acompañado por la Profesora Norma Pelaez quien viajaba mensualmente desde Bahía Blanca para asesorarnos. Nos ofreció un riquísimo material elaborado por ella y sus compañeras de trabajo.

Aportes del grupo de estudio del área de matemática

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Cont de matemat de 1 a 7 norma

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¿Y después, qué?

A partir de los emergentes y problemáticas que surgieron en la etapa anterior, y con la intención de intervenir directa y activamente en la solución de los problemas explicitados, se organizaron “Grupos de Estudio” por Área.

Partiendo de un compromiso compartido y con el objetivo de construir continuidades pedagógicas y didácticas entre niveles, colegas de los dos niveles habilitamos espacios de reflexión en el Instituto Terciario no Universitario, en la Biblioteca del CEM Nº 3 y en la vivienda de la compañera Caro... La idea fija: encontrarnos!!!

Primer etapa del Proyecto Año 2009

Relevamos información que nos permitiera comprender las problemáticas y potencialidades de docentes e instituciones, problematizar y priorizar líneas de acción.

Realizamos talleres para encontrarnos maestras de séptimo grado, profesor@s de primer año del secundario, directivos y supervisores de ambos niveles.

En esos talleres confrontamos las fortalezas y debilidades detectadas en los alumnos de 7° grado y Primer año (generales y por área/disciplinas) con nuestras planificaciones anuales de las diferentes áreas de conocimiento.

Fueron espacios de revisión y análisis de ideas que sustentan el proceso de enseñanza y de aprendizaje, de los modos concebir la práctica docente. Propiciaron la reflexión sobre lo que se tiene y lo que se necesita para repensar la construcción de conocimientos, visualizando los mecanismos que facilitan u obstaculizan el “enlace” entre los niveles e identificando problemas que se suceden en el ámbito educativo referidos a la articulación.

El equipo trabajando

Momentos de trabajo en las instalaciones del ETAP con Mariela Fraile, Sonia Garciarena, Marisa Daita, Pablo Porras y Carolina Sarubi. Era muy difícil coordinar horarios donde estuviéramos todos juntos porque cada uno tenía su propio trabajo!!!! Mariela y Sonia en Escuela Nº 256; Pablo y Marisa en el ETAP de Nivel Medio, y Pablo como profe en CEM 3; Caro en el ETAP de Nivel Inicial y como profe en CET 10 y Dina en el ETAP de Nivel Primario.

A pesar de que el CPE no creó ningún espacio para este trabajo ni tampoco para los encuentros con los colegas, avanzamos con la idea de los Talleres, planificamos actividades, elaboramos pequeños marcos teóricos y evaluamos posteriormente cada acción.